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478近日，上实第十一届读书节开幕活动陆续开展。本届读书节的主题概念是“上·图书馆”，聚焦阅读本身，唤阅读之乐，让每一位学生都能与一本书籍相遇，感受图书馆的奇妙世界。
开幕周启动仪式
9月23日上午的开幕周启动仪式由高一（6）班的陈羽纶和中一（4）班的朱子锡主持。启动仪式先为同学们揭秘了本届读书节主题的内涵所在。各科老师以及同学们都对“上·图书馆”有自己独特的理解，但所有人都不约而同提到的含义即是在书海中感受纯粹的阅读之乐，这也是本次读书节最想让同学们体会到的。接着，徐校长为本次读书节致辞。她向同学们分享了阅读时应该关注的问题，用别开生面的方式推荐了《如何阅读一本书》这部作品。这些小建议也作为本次读书节的序章，引领每位同学开启自己与图书馆的故事。
本次读书节各年级以及学校中开放的公共阅读区都针对不同年龄段设置了各具特色的阅读主题。仪式上，由各年级代表以及陈琦老师对本年级及公共区域的主题词进行了解读，让同学们理解感悟其内在深意。我们将在接下来的两个月中阅读多样未知的世界、阅读熠熠生辉的人生、阅读百家争鸣的激荡、阅读跨越时空的共鸣、阅读壮美瑰丽的祖国。
最后，高一（5）班的丁子璇为同学们详细介绍了开幕活动周的精彩活动。希望同学们可以利用学校提供的阅读平台，让班级书架—公共阅读区—学校图书馆的书流动起来，打造众拥书海的多维图书馆。
荐书活动
中秋节期间，各年级同学已经进行了创意十足的荐书活动。每位同学根据主题挑选了一本最想推荐给同学好友的书。多样化的形式、深刻动人的感悟、文字中流露出的喜爱，让一张张图文并茂的小报、一笺笺精致美丽的书签呈现在我们眼前。同学们的推荐语宛如知识的窗口，吸引更多人驻足，共同探索书中的宝藏。
荐书的形式不仅为大家提供了一个交流阅读心得的平台，更是体现了打造图书馆的意义。同学们通过互相推荐好书，拓宽了阅读视野，发现了更多值得一读的佳作。同学们也在分享与阅读中汲取更多方面的知识，感受上图书馆之乐。
捐书仪式
9月24日起，承接荐书活动，为期一周的捐书仪式正式启动。在过去一周中，各年级的同学们以及各教研组的老师纷纷带来了自己提前准备的书籍。每本书的书脊上都以及提前贴好了图书分类贴，以便进行书籍的分类。书本的封底处也都插入了本次读书节的“阅读漂流卡”，同学们填写了捐者说的栏目，将自己的感悟传递给下一位读者。
我校的很多公共阅读区域都是2016年根据美丽校园计划对学校综合楼空间的改建后出现的。学校走廊以不一样的功能呈现，阳光工作室首次改造完成。而今年对于教室的改造是又一新的改变，每个教师后方都设立了独立的书架。至此，从校园公共空间到如今的教室，越来越多的共享阅读区域拓宽了每位同学与阅读相遇的机会，也让本次读书节打造班级—公共区域—学校—社会四维图书馆的愿景成为可能。
经过一周的捐书仪式，我们学校这所“上图书馆”也丰富了起来。书架前，同学们纷至沓来，同学们都在课余时间寻找自己感兴趣的书，走进一个思想上的新世界。
半日阅读活动
9月30日下午，伴随着广播中温暖亲切的提示话语，半日阅读活动正式拉开帷幕。校园一改往常，每位同学都拿着书、找到了自己心仪的场地安静地阅读。除了坐在班级的课桌前，我们还开放了学校中的公共区域用于阅读。同学们可以在图书馆沉浸书海墨香；可以在阳光工作室感受书韵花香；可以在宽阔的操场边寻觅书中奥秘；可以在明亮舒适的报告厅品味书中人生。
经过了两个小时的阅读，同学们将自己在阅读过程中的感悟、思考和体会认真地记录下来。阅读漂流卡是我们为上海市实验学校这座“图书馆”所建立的桥梁，连接着每一位热爱阅读的同学，在知识的海洋中共同遨游，共同成长。
在本届读书节开幕周活动中，同学们用一下午的时间置身于已知与未知的边界，阅读人类精神文明中的珍宝，感受纯粹的快乐、感受停滞的时间、感受思维的激荡、感受无知的谦卑。希望同学们借读书节的契机，再次走进图书馆，走到一个更理想的境界，体会属于你自己的上图书馆之乐。
