2012年12月13日中午，高二年级组全体班主任、副班主任在高中部会议室召开“公民教育”德育研讨会，高中部主任李萍老师、副主任袁万萍老师一同参加。

    研讨会首先邀请高二6耿萌哲、高二3林博涵两位同学，分别介绍了高二学生在前不久的校际模联大会筹办过程的参与情况和志愿者组织工作，从学生的视角汇报了“责任认知和服务意识”的深切体会。随后，高二各班班主任就“责任养成”这一主题展开研讨，年级组长朱琳老师在总结前期工作的基础上，根据教学实际，交流了高二年级“公民教育”的初步设想。

    发展公民教育(citizen education)，是德育的前端课题。它鼓励思想交流及汇集，上位是强调培养积极参与的、有影响力的精英公民；下位是修身养性，强调道德对个人、家庭、社会、国家、民族的重要性。

    在高中生的“志趣”养成教育中，高二年级提出围绕以“责任感教育”为价值核心的公民教育，突出道德认知、情感体验等德育内容，主要有四个方面的规划：

    —— 个体的基本素养：抓住学科教学的契机，培养学生关心国内外大事，树立正确的人生观

    —— 个体的长远发展：培养学生承受压力，不惧怕挫折，努力进取，自强自主的良好心理品质

    —— 个体的高位素养：学会学习，学习反思

    —— 个体与集体：关心他人，爱护自己，对社会有责任感