经过特需申请、专家面谈、申报修改、立项审核等诸环节后，高一共有55位学生获准成为我校“高中生创新素养培育项目”——特需课程的学员。
    这55名学生共申报了25个特需发展项目，其中10个为团队项目，15个为个人项目，涉及到文学、哲学、音乐、美术、书法篆刻、金融、数学、物理、生物化学、动植物学、计算机信息与科技学、心理学等十多个学科领域。这些学生申报项目明确、研究方向较为清晰，具有一定的理论价值、实践意义和创新价值。被批准成为特需课程学员的这些学生务实求真，有较强的交流能力及合作精神，善于学习、乐于钻研、乐于探究；他们在某些学科特长突出，具有一定的创新智慧与灵气。 故高中部审核后准予其申报。
    目前，这些需求多元的学生已经和指导老师取得联系，正积极地拟定学习方案并将有步骤地加以实施；学校也将为这些课程提供适性的学习环境，并从师资、场地、经费等方面加以保障。