8月31日下午3：45，在图书馆阅览室举行了一场别开生面的选拔——由来自新高一的55位提出特需课程申请的学生接受了由21位教师组成专家考评团的面试。
        此次特需课程从新高一年级成立已开始启动。8月2日新生大会上由部主任介绍我校《高中学生创新素养培育实验项目》，对特需课程作了初步动员和介绍；8月8日，高中部面向全体高一学生发放了《高中学生创新素养培育实验项目——特需课程》报名表和相关的方案说明；随后在8月30有实验意向的学生的报名表汇总到高中部进行初步审核，高中部按照类组别（个人、团组）和学科大类进行分类并安排相关面试。
        根据55位学生的特需申请，面试分为音乐与美术、语言与文学、心理与社哲、数学与信息、物理与工程、生物与化学、金融与建筑等七个大组，分别由相关学科的教研组长和资深教师把关。他们事先审阅学生申报材料根据设计题目和话题，面试中就申报项目明确、研究方向、理论价值或实践意义、研究过程和方法的预想、研究的可行性、对研究结果预期和设想、学生是否具有明确的学习目的和强大的学习动力、是否能协调基础学科学习和拓展、实验能力的培养以及交流能力及合作精神等方面进行较为细致的考察和引导，随后对报名学生的选题和学能作出综合评价，从而确定是否同意申报。
         我校的“高中生创新素养培育项目”的研究是以相信每个学生都有与生俱来的天赋潜能为前提，通过因需而设的课程设计与开发，从而每一位学生的智慧潜能得到发现与尊重、保护与帮助、提高与增强。相信此次新高一年级全面启动特需课程将为学生高中阶段的学习乃至高等教育阶段的学习打下良好的基础，也期待他们的优势潜能在未来持续发展中发挥卓越优异的创造力。