2011年8月29日上午，徐红校长首先回顾了本校暑假开展的各项工作以及刚闭幕的校二届二次理事会，随后作了新学年工作报告。

       下午，作为提升本校教师专业发展能力的“必修课”——新专业学术报告在大礼堂隆重开讲。本次报告学校邀请了上海市静安区附属学校校长张人利担任主讲，报告题为“后‘茶馆式’教学——一个以学定教的教学”。报告并没有从解释“茶馆式”教学开始谈起，而是抛出了课堂教学的四个突出问题，并引发了如何提高学生的学业效能的思考。随后的报告，张校长便以静附校的实践案例回答了“什么是后‘茶馆式’教学？与以往的教学模式相比，她先进在哪儿？她的理论基础以及结构特征是什么？她如何实施以及有何成效？”等问题，让在座老师领悟了静附校所倡导的后“茶馆式”教学的真正内涵，了解了其理论基础、实践操作以及实验成果。

       张校长的报告是教学一线的实践成果总结，既有维果茨基“最近发展区”理论以及现当代中国基础教学理论的深厚基础，又有中学教师生动的课堂实践案例，加上张老师的简洁幽默的语言，让在座的所有教师都投入其中并深有同感：在我们的实际教学研究中，少一点“理论到理论的演绎”，多一点“实践到实践的归纳”。

      相信张校长的报告会让实验更多教师在9月1日进入课堂的那刻起，深深烙下“以学定教”的宗旨。