12月16日中学文科综合组举行了中青年教师特色课主题讨论，9位老师分别就课堂教学的个性化差异化实施，进行了专题发言。

       王瀛智老师从学生的差异化说起，就课前如何针对学生个性化、差异化，做好教学资料准备等，谈了自己的想法。佘文骅老师谈了自己从了解学生喜欢什么着手，用漫画串线，针对学生的差异，设计教学问题的差异，他认为：自由释放师生能量的课堂，就是个性化、差异化的课堂。宋姑来老师谈了如何从学生兴趣出发，引导学生进行动漫设计，展示审美与表现手法的差异。陆如萍老师用辩证的思维，谈了自己如何从学生成长中的共性问题和个体成长中的自我探索来设计教学的体会。陈丽萍老师从教学有法和教无定法的辩证角度，剖析了自己如何在教学设计中落实个性化、差异化教学。林冬青老师就如何处理共性与个性的关系，站在学生角度思考问题，谈了自己的教学体会。孟晓明老师谈了自己如何在音乐课上尊重学生的思维差异，积极开展学生个性化的歌曲创编的体会。浦洋老师谈了自己课上如何指导学生发挥艺术特长，对影视作品进行二度创编，发挥学生的艺术创造力。黄宁宁老师从课前梳理学生个性化问题着手，谈了如何在课上进行分层分类，实施差异化教学。

       校文科综合组、艺术组、初中综合组、科研心理中心等组室的老师参加了研讨，大家通过微信论坛，对上述老师的发言进行热烈互动。马季荣书记就中青年教师特色课中学文科综合组的讨论做了总结。